Általános Iskola

Mit kínál gyermekeknek az iskola?

Számítástechnika, könyvtár, nyelvoktatás, felzárkóztatás, néptánc oktatás, szakkörök, sportolási lehetőség, oktatáson kívüli programok, egészséges életmód...

Számítástechnika

A tantárgy oktatása 3-8. osztályig csoportbontásban tanórai keretek között folyik. Kérés esetén délutánonként is lehetőség nyílik a terem használatára.

A tanulók felkészüléséhez, gyűjtőmunkájuk elkészítéséhez sok segítséget nyújtanak az informatikai eszközök.

Előzetes igény bejelentés után a falu lakói is lehetőséget kaphatnak a számítástechnika terem használatára.

 

Nyelvoktatás

Jelenleg 1. osztálytól a már az óvodában megkezdett hallás utáni német nyelvi ráhangolást folytatjuk, mondókák és játékok segítségével (heti 1 órában).

Második osztályban az eddig tanultakat írásos formában is elsajátítják a kisdiákok (heti 1 órában).

Harmadik osztályban (heti két órában) negyedik osztálytól (heti három órában) részesülnek a gyerekek idegen nyelvi oktatásban.

Ötödik osztálytól a csoportbontás lehetővé teszi a tehetséggondozást és a felzárkóztatást.

Szakkör (német, angol) keretén belül a levelezős és egyéb nyelvi versenyekre készülhetnek diákjaink.

Ötödik osztálytól felmenő rendszerben az angol nyelv került bevezetésre.

A minőségi nyelvoktatást elősegíti az újonnan kiépített minden igényt kielégítő 14 fős idegen nyelvi labor.

Felzárkóztatás

• Differenciálás az órarendbe beépítve (mind tehetséggondozás, mind korrepetálás céljából).
• Ezeken a foglalkozásokon lehetőség van felvételi és kompetencia mérés feladatainak megoldására, gyakorlására.
• Fejlesztő foglalkozások szervezése alsó és felső tagozaton egyaránt.
• Logopédiai foglalkozások keretében sor kerül a gyermekek beszédtechnikájának fejlesztésére, korrigálására.

Néptánc oktatás

• 1-5. osztályban heti 1 tanórán néptánc-oktatás (okleveles néptánc-oktatókkal).
• Heti 2 órában szakkör.
• Győrsági tagiskolánkban a Napsugár Művészeti Iskola vállalja tanulóink oktatását néptánc, társastánc és zene szakon.

Szakkörök (mindegyik ingyen vehető igénybe)

Minden tanév elején 10-12 szakkör lehetőségét kínáljuk tanulóinknak. Az igények felmérése után azok valósulnak meg, melyek iránt nagy az érdeklődés.
Ebben a tanévben zajló foglalkozásaink: matematika angol, német, színjátszó/báb, néptánc, atlétika/foci, kézilabda, rajz

Oktatáson kívüli programok

A gyermekek és a szülők igényeit, kérését figyelembe véve a tanév során sokféle programot biztosítunk. Ezeket osztály- és iskolaszinten valósítjuk meg.

• Klubdélután, kirándulás, mozi, korcsolyázás.
• Megemlékezések, ünnepélyek.
• Színház, bábszínház.
• Évszakokhoz köthető „bütykölde” (őszi, tavaszi).
• Nyári tábor.
• Mikulás buli, farsang.
• Házi versenyek, sportvetélkedők.
• Gyermek koncertek látogatása.

Egészséges életmód

Az egészséges életmódra nevelést kiemelten kezeli iskolánk.
Évente egészséghetet rendezünk, ahol a gyermekeket versenyek, egészséges életmódról szóló előadások, bemutatók, természetbarát programok, ételkészítések várják.

Szervezett programok keretében a saját környezetük kialakítására és megóvására neveljük tanulóinkat (komposztáló készítés, fatelepítés, sziklakert építése, madarak etetése).

Az iskola tárgyi feltételei megfelelőek, a felújítás, korszerűsítés folyamatos. Az eszközfelszereltség a lehetőségekhez mérten évente bővül, a korszerűsítés szempontjait a fenntartó előtérbe helyezi. Az önkormányzat támogatása mellett minden lehetőséget kihasználunk, hogy pályázatok útján tovább fejleszthessük az eszköztárát.
A személyi feltételek megfelelnek a törvényben előírtaknak, minden pedagógus a tanított szakjának megfelelő végzettséggel rendelkezik. Nevelőtestületünk innovatív, szívesen vesznek részt ön- és továbbképzéseken, jól mutatja ezt az a tény is, hogy kollégáink túlnyomó része több diplomával rendelkezik.

Minőségbiztosítás az iskolában

Iskolánk 1998-ban egy olyan programot választott, amelyet holland minta alapján építettek ki a magyar oktatásban. A neve: Belső Gondozói Rendszer (BGR). Alapja a tanulógondozási rendszer működtetése. Ez egy olyan folyamat, amelyben egyaránt részt vesz a gyermek, a pedagógus és a szülő.
A gyerekek eredményeit rendszeresen mérjük, rögzítjük, értékeljük. Ez lehetővé teszi, hogy a tanórán differenciáljunk. Így a lemaradt tanulók felzárkózhatnak, a tehetséges gyermekek pedig nehezebb, emelt szintű feladatokat oldhatnak meg.
A minőségbiztosítási munkát évente kiegészítjük a partneri elégedettségméréssel is. A szülők, gyerekek, pedagógusok és a fenntartó véleményét kérjük ki az intézmény munkájával kapcsolatban. Ezek figyelembevételével állítjuk össze a következő tanév programját.

Fejlesztő munka az iskolában

A Tanulási Képességeket Vizsgáló Szakértői Bizottság az iskolában folyó fejlesztő munkát megdicsérte. A rászoruló gyerekekkel logopédus, gyógypedagógus és fejlesztő pedagógus foglalkozik a törvényi előírásoknak megfelelően.
Azok a tanulók járnak ezekre a foglalkozásokra, akik tanulási nehézségekkel küzdenek. Ennek hátterében általában olyan okok húzódnak meg, amelyek a gyermek mozgásával, saját testéről alkotott képével, irányok tévesztésével, beszédkészségével, észlelésével és emlékezetével függenek össze. Ehhez társulhat még magatartásprobléma, valamint az alapkészségekben (olvasás-szövegértés, helyesírás, matematika) való lemaradás.
A velük foglalkozó pedagógusok segítséget nyújtanak abban, hogy ezek a gyerekek lehetőségeikhez mérten, képességeiktől függően haladni tudjanak a tananyagban, kevesebb kudarc érje őket, de a legfontosabb, hogy sikerélményhez jussanak.